Samstag, 19. September 2015

Aktionstablett: Wir füttern unseren Linsenkerl

Alter: ab 2 Jahren
Besonders gefördert: Feinmotorik


Hier seht ihr noch eins unserer Aktionstabletts, welches besonders die feinmotorischen Fähigkeiten fordert. Dazu braucht man nur eine kleine Schale mit trockenen Linsen (es funktionieren auch Bohnen oder andere kleine Dinge), einen Löffel und einen kleinen Ball. Wir haben einen Plastikball aus dem Bällebad genommen, ein Tennisball ist auch eine gute Möglichkeit. In den Ball wird ein kleiner Schlitz geschnitten, außerdem habe ich ihm noch ein Gesicht aufgemalt.

Die Kinder können den Linsenkerl dann in einer Hand halten und ihm mit dem Löffel die Linsen füttern. Dazu müssen sie mit der einen Hand den Ball zusätzlich ein bisschen zusammendrücken, damit der Mund sich öffnet. Sich auf beides gleichzeitig zu konzentrieren ist eine große Herausforderung. Für kleinere Kinder ist es einfacher, wenn ich den Ball festhalte und sie füttern.

Viel Spaß beim Nachmachen und liebe Grüße,
NurTina

Samstag, 12. September 2015

Bunten Herbstbaum stempeln

Alter: ab 1,5 Jahren
Besonders gefördert: Feinmotorik


Auch wenn der Kalender noch etwas anderes sagt, bei unseren Ausflügen merken wir, dass der Herbst langsam beginnt und einige Bäume sich schon bunt färben. Passend dazu haben wir diese Woche einen bunten. herbstlichen Baum gebastelt. Dazu haben wir auf weißes Papier einen braunen Baumstamm gemalt. Mit einem Korken haben die Kinder dann mit den passenden herbstlichen Farben stempeln können.


Die meisten Blätter sind auf unseren Bildern noch in der Baumkrone, aber einige sind auch schon heruntergefallen oder fliegen durch die Luft.

Viel Spaß beim Nachmachen und liebe Grüße,
NurTina

Samstag, 5. September 2015

Wir malen mit Rasierschaum

Alter: ab 1,5 Jahren
Besonders gefördert: Fühlsinn, Farbverstehen



Wir haben in dieser Woche eine Malaktion mit Rasierschaum gestartet. Dazu bekommen die Kinder weißes Papier (am besten etwas fester), auf das ich einige Tupfer Rasierschaum gebe. Wer die Flasche schon alleine bedienen kann, darf das selbst tun. Ich verwende dazu Rasierschaum für besonders sensible Haut, da die Kinder ihn auch gerne mal mit den Händen befühlen wollen.


Dann dürfen die Kinder noch etwas Acrylfarbe aufs Blatt tupfen und bekommen zunächst Pinsel zur Verfügung gestellt. Man sieht auf dem Bild schon, wie unterschiedlich die Kinder sich dem neuen Material annähern, das darf natürlich jeder in seinem Tempo tun. 


Die Verbindung des Schaums mit der Farbe gibt schöne Effekte, wie man hier sehen kann. Als die Kinder Farbe und Schaum ausreichend erkundet hatten, haben ich zusätzlich Gabeln zur Verfügung gestellt. Damit kann man die Farbe wieder Abkratzen und so weiße Spuren erzeugen. 


Als alle fertig waren, gab es für jeden noch ein Lineal, mit dem man überschüssigen Schaum vom Blatt abschaben kann. Kleine Schaumreste sind kein Problem und trocknen aus, bleibt aber zuviel auf dem Blatt, wird es nicht richtig trocken und matschig. Auch das Ziehen des Lineals kann die noch nicht trockenen Farben noch einmal miteinander mischen und ganz neue Effekte entstehen lassen. 


Man sieht bei den fertigen Bildern gut, wie sich die Kinder dem Material ganz unterschiedlich nähern und wie sehr verschiedene Bilder daraus entstehen, obwohl allen Kindern die selben Rohstoffe zur Verfügung standen. 

Viel Spaß beim Nachmachen und liebe Grüße,
NurTina